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Veröffentlichung:	Oktober 2015
Genre:	Psychologie / Pädagogik
ISBN:	9783838115900
EAN-Code:	9783838115900
Verlag:	Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften AG
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 220 mm / B 150 mm / D 18 mm
Gewicht:	429 gr
Seiten:	276
Zus. Info:	Paperback
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Inhalt:

Die vorliegende Forschungsarbeit untersucht in einem Quasiexperiment, inwiefern die Methodenkompetenz von Studierenden im Bereich der Lernstrategien und diejenige der Lehrenden im Bereich des didaktischen Handelns durch proximale Faktoren einer Lernumgebung gefördert werden können. Theoretisch orientiert sich die Arbeit an hierarchisch sequentiellen Handlungstheorien, einem erweiterten Rubikonmodell, verschiedenen Wissens- und Transfertheorien und dem Forschungsprogramm subjektiver Theorien.